<blockquote id="ir0cx"><meter id="ir0cx"></meter></blockquote>

      <em id="ir0cx"><ol id="ir0cx"></ol></em>

      1. <em id="ir0cx"></em>
        1. <div id="ir0cx"></div>
        2. <em id="ir0cx"><ol id="ir0cx"></ol></em>

            

          您现在的位置:首页 >> 新闻中心 >> 媒体报道 >> 最新媒体报道 >> 如何选购电子学习工具

          如何选购电子学习工具

          浏览次数: 日期:2015年7月1日 09:44

             现在条件好了,?#39029;?#23545;孩子的学习也特别关心,“只要孩子学习上用得着,花多少钱都值”是很多?#39029;?#30340;心态。而对市面上林林总总的品牌,?#39029;?#20204;一定要好好比较过后才做决定,电子学习工具要坚持只选对的,不选贵的。
          首先,我们需要了解各类产品的特点。

          一、点读笔
          1)作为专业的英语学习工具,发音地道标准,特别适合小学、初中及英语初学者使用。
          2)外形小巧如笔,学习者可随身携带,随时随地学外语。
          3)操作非常简单,只要点一下书本的封面,书中的内容就可?#25105;?#28857;读。
          4)光学识别原理不仅主环保无辐射,更保证了点读笔定位非常精准,“看到、点到即听到”,能够让孩子集中精力在学习上,不会因为操作费时费力而分散精力。
          其次,我们需要了解孩子的需求。小学教学要通过标准的听说训练,激发和培养学生学习的兴趣。如果选择使?#23186;细?#26434;的工具,孩子会认为:“连学习的工具操作都那么难,学习就更难了”,从而对学习失去信心。因此,要为孩子选择操作简单同时又高效的学习工具。
             另外需要注意的是,很多电子学习工具是有游戏功能的。据老师介绍,许多学生一下?#20301;?#19968;放学就捧着电子辞典打游戏,玩得都着迷了,有的在上课时就偷偷地玩起来,这样的学习工具反而影响了孩子的学习。
             再次,广告打得多,产品未必好。电子学习产品的厂商对市场营销的重视?#23545;?#36229;过产品创新,导致部分产品功能创新缓慢,使用的技术落后,?#29616;?#24433;响孩子的?#23548;?#23398; 习效果。加之广告可能存在夸大成分的宣传,让?#39029;?#19978;?#20445;?#21507;尽苦头;另一方面,厂家巨额的广告投入,最终还都是由?#39029;?#25487;腰包。
          二、点读机
          1)点读机的语音内容多数由厂家自己录制,其英语语音质量参差不齐,无法为学习者提供原汁原味的地道英语。
          2)由于采用的是电磁感应原理,有电磁辐射,对于低龄学习者的危害不可忽视。
          3)点读机的体积通常较大,只适合在家中使用,不方便随身携带使用。
          4)由于采用模拟定位原理,使用起来有一定?#35759;齲?#23427;对书本的摆放位置要求非常?#37327;蹋?#20070;本摆放时稍微歪一点就会读错,学习者在点单?#26102;?#31561;排列比较密集的内容时经常会遇到发音错误的现象。另外,使用点读机时每页都需要先点页码,也会给使用者带来不便。
          三、数码学习机
          数码学习机是电子词典、掌上电脑等产品的统称,功能侧得于词典等资料性的查询,由于?#20302;?#30340;资料比较多,操作上也相对复杂。因此,适合于有一定学习基础,视力基本发育成熟的学生使用。
          四、复读机
          1)复读机使用磁带语音资料,对于年龄较小的孩子来说,要将磁带操作到指定位置比较困难,操作复读机的时间可能会比学习的时间还长。
          2)磁带上的语音容量有限,一般只有课本上内容的1/3左右,课文中大量句子和练习没有语音。
           

          所属类别: 最新媒体报道

          该资讯的关键词为:点读笔 英语点读笔 

          新加坡快乐8官网
          <blockquote id="ir0cx"><meter id="ir0cx"></meter></blockquote>

            <em id="ir0cx"><ol id="ir0cx"></ol></em>

            1. <em id="ir0cx"></em>
              1. <div id="ir0cx"></div>
              2. <em id="ir0cx"><ol id="ir0cx"></ol></em>

                <blockquote id="ir0cx"><meter id="ir0cx"></meter></blockquote>

                  <em id="ir0cx"><ol id="ir0cx"></ol></em>

                  1. <em id="ir0cx"></em>
                    1. <div id="ir0cx"></div>
                    2. <em id="ir0cx"><ol id="ir0cx"></ol></em>